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ACG明星导师专访:视传工作室硬核设计师,带你走出舒适圈!

发布时间:2019-09-09 艺术留学咨询:400-612-8881

总有人说,要勇敢地走出自己的舒适圈,进入更广阔的世界,才能获得新生。简单的一句“走出舒适圈”,说起来很容易,真正做起来却要面对各种压力,不过,越是艰难,才越凸显出你这样做的价值,不逼一把自己,永远不知道自己的潜能有多大!让我们一起来看看早期留德的设计师,勇敢跳出舒适圈的硬核人生。

总有人说,要勇敢地走出自己的舒适圈,进入更广阔的世界,才能获得新生。简单的一句“走出舒适圈”,说起来很容易,真正做起来却要面对各种压力,不过,越是艰难,才越凸显出你这样做的价值,不逼一把自己,永远不知道自己的潜能有多大!让我们一起来看看早期留德的设计师,勇敢跳出舒适圈的硬核人生。

 

 毛毛老师 

视觉传达工作室 负责人

 

教育背景

 

2004-2007 硕士 (Diplom)

2006年12月 获得DAAD奖学金

德国布伦瑞克造型艺术学院(HBK Braunschweig)

传达设计专业(Kommunikationsdesign)

 

2003-2004  

德国汉诺威大学(Uni Hannover)

园林科学(Gartenbauwissenschaft)

 

1994-1998 学士

北京印刷学院设计艺术系装潢艺术设计专业

 

工作经历

 

2013至今 ACG国际艺术教育 专业老师

2010-2012乐友孕婴童B2C部门负责网站整体视觉设计

2009-2010网尚文化,策划

2008.4-2008.6在德国welke consulting gruppe 品牌海报等设计

2000-2001 e康网站,网页设计

1998-2000中科多媒体电子出版社,美术编辑

1998.03-1998.06华声报实习

 

 教学成果 

 

2013年9月来到ACG任视觉传达专业老师,

从教6年,学生申请率100%

 美 国 

 

本科:卡内基梅隆大学,马里兰艺术学院,纽约视觉艺术学院,芝加哥艺术学院,帕森斯设计学院,Pratt等

研究生:Pratt,芝加哥艺术学院,帕森斯设计学院,纽约大学等

 

 英 国 

 

本科:伦敦艺术大学,金匠学院,格拉斯哥艺术学院等

研究生:皇家艺术学院,伦敦艺术大学,爱丁堡大学,格拉斯哥艺术学院等

 

 加拿大 

 

本科:安大略艺术设计学院,阿尔伯塔艺术设计学院

研究生:诺瓦艺术与设计大学

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 澳 洲 

 

本科:皇家墨尔本理工大学,新南威尔士大学等

研究生:皇家墨尔本理工大学,新南威尔士大学等

 

 意大利 

 

研究生:意大利米兰理工大学,意大利威尼斯美院

 

 法 国 

 

研究生:法国南特美术学院,布拉萨尔,AUTOGRAF巴黎高等艺术设计学院,ECV高等视觉传达设计学院

 

 日 本 

 

研究生:武藏野美术大学,广岛市立

 香 港 

 

本科:香港城市大学,香港浸会大学

研究生:香港理工大学,香港城市大学

 

 北 欧 

 

研究生:丹麦林奈

 

关于这位硬核导师的故事,我们都请毛毛老师在采访中逐一进行答复。以下将以Q(编)& A(毛)的形式进行具体内容呈现。高度还原谈话内容,真实体现毛毛老师的真性情。

 

 1. 个人经历 

Q:您为何选择出国念视觉传达专业?

 

A:本科就是学的这个专业,但当时专业名还是装潢艺术设计,没有现在细分程度这么高,出国这个想法也是在工作了一段时间之后才有的,工作之后我更明显的感觉到了自己的缺失,尤其设计师这个职业经历是很重要的东西,经历是是人的一种沉淀,它是一个纵向而有深度的东西,每一个人的经历都能反馈到设计作品中。

 

Q:在这个选择的过程中是一帆风顺的吗?有遇到什么阻力吗?

 

A:不能算是一帆风顺,工作之后人是很容易去沉浸在这种环境之中,比如在出版社那种地方,很养人,像温水煮青蛙似的,这个时候你想再出去看看就要放弃一些东西重新开始,所以压力还是挺大的。但在父母的支持下,这些问题都还算顺利解决了。

 

虽然我的经历是这样,但还是更鼓励在工作之前,走出校园的时候能趁热打铁,在学习的状态下继续深造。工作之后需要更大成本去跳出现在人所说的“舒适圈”,身为设计师需要更多的经历经验,更多的远见或者是见识,才能更好地进行设计工作。

Q:您觉得国内外的教学系统和专业环境有什么差异吗?

 

A:有,差别特别大,在我的体验中国内的教育程式化内容比较多,并没有感觉到大学和高中的区别有那么的大,都是老师告诉你该干什么。但在国外,老师不会限定你,更多的是启发和引导,会告诉你这里都有什么,自己去做选择,自由度更高,你要自己去把控时间,其中甚至包括毕业的时间,也许这样的教育环境下走出来的学生更“机灵”吧。

 

 2. 关于教学 

Q:您曾经作为一个艺术专业的学生,是什么原因让您在毕业后走上教书育人的道路?

 

A:其实之前做过好多设计的工作,不论在什么行业,设计的工作总是受到甲方的或者乙方的一些束缚,但是我觉得这也没什么不好,对设计师来说,经历本来就一种财富,我们不应该排斥这些。

 

经历过之后才能知道自己想要什么,想转变一下生活方式,想把自己的一些经验和价值换一种方式去表达,就选择了做老师,但是不建议刚毕业的学生就去当老师,设计师更应该去实际的获得一些工作经验和工作经历,设计师应该体验不同的人生。

Q:您在多年教学过程中,有没有印象比较深刻的学生?

 

A:印象深刻学生特别多,要说最深的,应该是第一个学生左同学,那时候我刚成为一名老师。

 

印象最深的第一次课,兴奋又紧张,我准备了特别多东西,但真正上课的时候却不记得了,好像和她聊着聊着就说起了别的想法,包括我的一些关于留学关于专业的经历,那是我第一次上课,特别难忘。后期我们的作品完成度比较高,即使过了这么多年现在看整个作品集,质量都是比较高的。

还有一个刘同学,现在就读于皇艺,她本科专业是央美的首饰设计,研究生转成视觉传达专业。

 

她特别勤奋,每次课后作业都会超额完成,又有很强的思维能力,每每有新的想法都能不断推进和深入。记得那次作品集中的一些项目都很概念,教学的过程之中,我们也是一起进步,共同成长。

 

Q:您有没有属于您个人的教学特色?

 

A:我主要对学生都是引导式的教学,引导学生的想法,代入我的一些经历,通过这个合作的过程,逐渐进入创作的状态。也许有的学生对这种国外的思维开始不适应,前期进入状态比较慢,后来慢慢进入状态就会越来越好。

 

Q:当您遇到背景、学习习惯都不太一样的学生,您是怎样展开教学的?

 

A:其实大部分人背景都不一样,有的转专业,有的基础很好,一般来说都会结合他们感兴趣的点,甚至转专业的背景,挖掘主题进行创作。

比如最近有个学生特别喜欢熬夜,他认为这熬夜并不一定是负面的,有的时候熬夜也可以是一个创作动力,夜深人静的时候思维活跃度会更高,这种分歧让我们创做了一个很有意思的项目,由生活中的点最后转化成灵感,还是让人很兴奋惊喜的事。

 

 3. ACG 

Q:和ACG是如何结缘的呢?为什么会选择ACG?

 

A:当时来ACG的时间比较早,算是我们的创始人张军老师亲自面试的,跟张老师聊天的感觉特别好,张老师说话一点儿都不像一个老总,给我的感觉就是一个性情中人,张老师说,虽然是教育公司,但归根到底我们依靠的还是一个情怀,不论是做教育也好做设计的也好,都应该有情怀,不能所有东西都是以经济为标准,那个东西太短效了,这一点可能是我留下来的主要原因吧。

 

 4. 关于专业 

Q:在学生的创作中遇到瓶颈,一般会如何帮助他们?

 

A:每一次做东西遇到瓶颈,当然会觉得很难过,就是觉得进行不下去了,这时候我会分散一下自己的注意力,甚至会去了解一些非设计领域的内容,会给自己心理暗示,相信自己可以完成目标,你会发现看起来偶然的东西变成了必然的结果。

 

我的学生每次遇到瓶颈时,鼓励他们是最重要的事情,也会推荐他们一些相关或甚至直接关联的内容,在我的认知里所有的学科最终都会被联系在一起,导向哲学,所以在学习的时候不要把界限划的特别明确。

 

不论遇到任何情况,自己首先要有坚定的信念,设计本身也是一种信念。

Q:目前,您觉得视觉传达设计专业发展前景如何

 

A:我觉得挺好的,因为这个专业和其他许多专业都有交叉点,比如交互设计,也需要视觉设计师来完成操作界面,视觉传达的涵盖面非常广泛,可以在任何专业中找到他的影子。

 

所以这个专业的就业面非常广泛,而且这是一个成熟的产业体系,总会有适合你的方向和选择。

 

Q:以您专业的角度来说,学生毕业后如何面对就业?

 

A:不要太在意经济的问题,不要自视甚高,更不要妄自菲薄,要想清楚,你追求的到底是什么,钱不是我们追求的唯一目标,如果我们只谈这个精神方面,大家觉得好像你在唱高调了,但会慢慢发现如果目光只停留在钱上,会变得更加苦恼,甚至还会迷失自己的方向。

 

Q:对现在正在申请视觉传达设计的学生有什么建议?

 

A:我的建议是,如果你已经确定了目标,那就开始有所行动,一定不要拖延,尤其是英国,尽量早申请,在英国的录取机制下早申请机会大很多。我希望所有来到这里学习的同学,不要只是为了一本作品集的结果,更重要的是去体会创作的过程,能踏踏实实的学到东西,才是留学的目的。

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